ACTIVIDADES 1.- Comentario de texto: Feyerabend, P., El mito de la ciencia y su papel en la sociedad
Lee atentamente el texto
Estructura y tema: Indica cómo se organiza el texto y señala en cuál de esas partes se sitúa el tema que da sentido al texto. Di cual es y justifícalo con frases del texto.
Análisis del contenido:
o Indica cuáles de las siguientes afirmaciones están en consonancia con lo que se dice en el texto y cuáles no. Justifícalo:
La ciencia y la tecnología son la misma cosa
La razón de que la ciencia se considere una forma de conocimiento superior son los avances tecnológicos
Actualmente se considera el método científico como una forma de control para perfeccionar ideas
La ciencia posee un método especial que garantiza su éxito
Los éxitos científicos no se deben a un método especial y, además, una mínima parte de las investigaciones conduce a ellos.
Opinión personal: Comenta si estás de acuerdo o no con las ideas del autor.
Puedes completar el comentario analizando las ventajas y los inconvenientes de la teoría de Feyerabend y de otros filósofos de la ciencia como Kuhn o Popper.
TEXTO 1
La imagen de la ciencia del siglo XX en las mentes de legos y científicos está determinada por milagros tecnológicos tales como la televisión en color, la fotografías lunares, el microondas, así como por un rumor o cuento de hadas, un tanto indefinido pero muy influyente, que concierne a la manera en la cual se han producido esos milagros. De acuerdo con este cuento de hadas, el éxito de la ciencia es el resultado de una sutil pero cuidadosa combinación de creatividad y control. Los científicos tienen ideas. Y tienen métodos especiales para perfeccionar ideas. Las teorías de la ciencia han pasado la prueba del método. Dan una mejor cuenta del mundo que las ideas que no han pasado esa prueba […] pero el cuento de hadas es falso. No hay un método especial que garantice el éxito o lo haga probable. Los científicos no resuelven problemas porque posean una vara mágica –metodología-, sino porque han estudiado el problema por largo tiempo, porque conocen bien la situación, porque no están demasiado faltos de inteligencia, y porque los excesos de una escuela científica son casi siempre equilibrados por los excesos de alguna otra escuela. (Además, los científicos sólo raramente resuelven sus problemas, cometen muchos errores, y muchas de sus soluciones son absolutamente inútiles). Feyeranbend, P., El mito de la ciencia y su papel en la sociedad
ACTIVIDADES
ResponderEliminar1.- Comentario de texto: Feyerabend, P., El mito de la ciencia y su papel en la sociedad
Lee atentamente el texto
Estructura y tema: Indica cómo se organiza el texto y señala en cuál de esas partes se sitúa el tema que da sentido al texto. Di cual es y justifícalo con frases del texto.
Análisis del contenido:
o Indica cuáles de las siguientes afirmaciones están en consonancia con lo que se dice en el texto y cuáles no. Justifícalo:
La ciencia y la tecnología son la misma cosa
La razón de que la ciencia se considere una forma de conocimiento superior son los avances tecnológicos
Actualmente se considera el método científico como una forma de control para perfeccionar ideas
La ciencia posee un método especial que garantiza su éxito
Los éxitos científicos no se deben a un método especial y, además, una mínima parte de las investigaciones conduce a ellos.
Opinión personal: Comenta si estás de acuerdo o no con las ideas del autor.
Puedes completar el comentario analizando las ventajas y los inconvenientes de la teoría de Feyerabend y de otros filósofos de la ciencia como Kuhn o Popper.
TEXTO 1
La imagen de la ciencia del siglo XX en las mentes de legos y científicos está determinada por milagros tecnológicos tales como la televisión en color, la fotografías lunares, el microondas, así como por un rumor o cuento de hadas, un tanto indefinido pero muy influyente, que concierne a la manera en la cual se han producido esos milagros. De acuerdo con este cuento de hadas, el éxito de la ciencia es el resultado de una sutil pero cuidadosa combinación de creatividad y control. Los científicos tienen ideas. Y tienen métodos especiales para perfeccionar ideas. Las teorías de la ciencia han pasado la prueba del método. Dan una mejor cuenta del mundo que las ideas que no han pasado esa prueba […] pero el cuento de hadas es falso. No hay un método especial que garantice el éxito o lo haga probable. Los científicos no resuelven problemas porque posean una vara mágica –metodología-, sino porque han estudiado el problema por largo tiempo, porque conocen bien la situación, porque no están demasiado faltos de inteligencia, y porque los excesos de una escuela científica son casi siempre equilibrados por los excesos de alguna otra escuela. (Además, los científicos sólo raramente resuelven sus problemas, cometen muchos errores, y muchas de sus soluciones son absolutamente inútiles).
Feyeranbend, P., El mito de la ciencia y su papel en la sociedad